Leerproblemen

Dyscalculie

Dyscalculie is een specifieke leerstoornis die zich uit in hardnekkige problemen met het begrijpen en verwerken van getallen en rekenkundige concepten, ondanks een normale intelligentie en adequate scholing. Mensen met dyscalculie hebben moeite met basisvaardigheden zoals tellen, het uitvoeren van eenvoudige rekensommen, het begrijpen van tijd, en het hanteren van geld. Deze stoornis is neurobiologisch van aard en kan variëren in ernst, maar heeft vaak een significante impact op het dagelijks leven en schoolprestaties van de persoon die ermee te maken heeft.

Hoewel rekenproblemen traditioneel niet het primaire werkterrein van logopedisten zijn, kunnen ze wel een rol spelen in de behandeling van deze problemen, vooral als er een overlap is met taal- en leerstoornissen, zoals bij dyscalculie. Logopedisten richten zich dan op het verbeteren van de onderliggende taalvaardigheden en cognitieve processen die een rol spelen bij rekenen.

Individueel behandelplan

Individuele doelen: Op basis van de diagnose worden specifieke doelen gesteld die gericht zijn op het verbeteren van de onderliggende vaardigheden die nodig zijn voor rekenen, zoals klankbewustzijn, geheugen, en taalbegrip.

Gerichte oefeningen: De behandeling bestaat uit oefeningen die specifiek zijn gericht op het versterken van cognitieve en taalvaardigheden die rekenen ondersteunen. Dit kan onder andere bestaan uit het werken aan klank-tekenkoppelingen, werkgeheugen, of het begrijpen van rekenwoorden en -zinnen.

Ouder- en leerkrachtbegeleiding

Samenwerking: De logopedist werkt vaak samen met leerkrachten, remedial teachers, en psychologen om een geïntegreerde aanpak te waarborgen. Dit is vooral belangrijk bij complexe rekenproblemen die samenhangen met andere leerstoornissen.

Educatie en advies: Ouders en leerkrachten worden geïnformeerd over de rekenproblemen en hoe zij thuis of in de klas kunnen ondersteunen. Dit kan variëren van praktische tips tot specifieke oefeningen die het rekenen vergemakkelijken.

Gebruik van hulpmiddelen

Digitale hulpmiddelen: Er zijn verschillende digitale rekenhulpmiddelen beschikbaar die kunnen worden ingezet als aanvulling op de behandeling. Deze tools kunnen helpen bij het oefenen van rekenvaardigheden op een speelse en interactieve manier.

Concrete materialen: Vooral bij jonge kinderen of mensen met ernstige rekenproblemen kan het gebruik van concrete materialen zoals rekenblokjes, fiches of andere visuele hulpmiddelen helpen om abstracte rekenconcepten beter te begrijpen.

Door deze multidisciplinaire en ondersteunende aanpak kan een logopedist bijdragen aan de verbetering van de rekenvaardigheden, vooral wanneer deze nauw verbonden zijn met taalproblemen. Het doel is om de patiënt te helpen beter te functioneren in onderwijs en dagelijks leven door hun rekenvaardigheden te versterken.